Books/chapters
Berg, L-E. 1988. "Den sociala människan: Om den symboliska interaktionismen", in Månson. P. (ed.) Moderna samhällsteorier - traditioner, riktningar, teoretiker. Stockholm Rabén Prisma. 2nd revised and enlarged edition 1989, 3rd revised edition 1991, 4th revised edition 1995, 5th revised edition 1998. Russian translation in 1992.
Berg, L-E. 1992. Den lekande människan. Lund: Studentlitteratur.
Berg, L-E. 1993. "Der offene Kindergarten in Schweden", in Oberhuemer, P. (ed.) Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, extra nr 13. Bielefeld: Luther-Verlag.
Berg, L-E. 1993. "George Herbert Mead", headword in Nationalencyklopedin, Höganäs: Bra Böcker.
Berg, L-E. 1995. "Socialpsykologi", headword in Nationalencyklopedin, Höganäs: Bra Böcker.
Berg, L-E. 1995. "Spegeljag", headword in Nationalencyklopedin, Höganäs: Bra Böcker.
Berg, L-E. 1995. "Stämplingsteori", headword in Nationalencyklopedin, Höganäs: Bra Böcker.
Berg, L-E. 1995. "Symbolisk interaktionism", headword in Nationalencyklopedin, Höganäs: Bra Böcker.
Berg, L-E. 1996. "Främlingen i jaget", in Hallerstedt, G. & Johansson, T. (eds.) Främlingskapets anatomi. Stockholm: Carlssons förlag.
Berg, L-E. 1997. "Depressionens socialpsykologi", in Isenberg, B. & Oddner, F. (eds.) Seendets pendel; festskrift till Johan Asplund. Stockholm/Stehag: Brutus Östlings Bokförlag Symposion.
Berg, L-E. 1997. "Social competence; the case of divorced fathers and children", Researching Early Childhood. Volume 4. Mölndal: Göteborg Univeristy, Department of Education and Educational Research.
Berg, L-E. & Johansson, T. 1999. Den andre föräldern; om deltidspappor och deras barn. Stockholm: Carlssons förlag.
Berg, L-E. 2001. “Divorce and Fathering in Late Modern Sweden”, in Advances in Applied Early Childhood Education, Volume 1. Promoting Evidence-based Practice in Early Childhood Education: Research and its Implications. Oxford: JAI, Elsevier Science Ltd.
Berg, L-E. 2001. “Att bli; att bli någon; en interaktionistisk tolkning”, in Engdahl, O. (ed.) Modern sociologisk teori. Lund: Studentlitteratur.
Berg, L-E. 2002. “Children’s stories of parental breakup”, in Jensen, A.-M. and McKee, L. (eds.) Children and the Changing Family: Be-tween Transformation and Negotiation. Chapter 7: Children and fathers in parental breakup; children’s experiences. London: SAGE. (Forthcoming.)
Berg, L - E, 2003: Defining the Good Toy – an Interactionist Approach.
Article in research conference report from Toys in educational and socio-cultural contexts; toy research in the late twentieth century, part 1. (International conference in Halmstad 1996)
Berg, L - E, 2003: Toys and play in identity construction for pre school children; a pilot study of older pre school children. Article in research conference report from Toys as communication; toy research in the late twentieth century, part 1. (International conference in Halmstad 1999)
Reports
Berg, L-E. 1996. "Öppna förskolan och leken - ett vackert tvillingpar", in Det goda exemplet; barnomsorgen och barnkulturen i en krympande ekonomi. Report from Statens Kulturråd 1996:4
Berg, L-E. 1997. “Social competence; the case of divorced fathers and children”, Researching Early Childhood Vol. 4. Mölndal: Department of Education and Educational Research, Göteborg University.
Berg, L-E. 2000. “Toys, and the thrilling ambiguity of interaction and identity”, in the proceedings from: Playing as mentality crossing the threshold of the 21st Century. International Conference on the Sociology of Play 16-19 October 1996, Kecskemét, Hungary. Kecskemét: Museum Organisation of Bács-Kiskun County. (An abbreviated version of the text is also published in Italian, at the toy museum in Florence, 2001.)
Numerous other conference reports, mostly on children and play/toys and family/divorce, and lately (2006 -->) on on-line computer games.
Articles
Berg, L-E. 1990. "Johan Asplunds socialpsykologi", Sociologisk Forskning No. 4.
Berg, L-E. 1992. "Vad är förnuft i förskolan", Förskolan No. 6.
Berg, L-E. 1994. "Den intellektuella känslan", Psykisk Hälsa No. 1.
Berg, L-E. 1995. “Socialpsykologi”, headword in Nationalencyklopedin. Höga-näs: Bra Böcker.
Berg, L-E. 1997. "Lek och identitetsutveckling i interaktionistiskt perspektiv", Nordisk Pedagogik No. 4.
Berg, L-E. 1995. “Spegeljag”, headword in Nationalencyklopedin. Höganäs: Bra Böcker.
Berg, L-E. 1995. “Stämplingsteori”, headword in Nationalencyklopedin, Höganäs: Bra Böcker.
Berg, L-E. 1995. “Symbolisk interaktionism”, headword in Nationalencyklopedin, Höganäs: Bra Böcker.
Berg, L-E. 1999. "Developmental play stages in child identity construction; an interactionistic theoretical contribution", International Journal of Early Child Education No. 1. (Journal of OMEP: líOrganisation Mondiale pour líEducation Préscolaire).
Berg, L-E. 2001. "Varifrån kommer då detta Jag? Jaget och Miget ur socialbehavioristisk synvinkel". Utbildning och Demokrati nr 3 vol 10.
Berg, L-E. 2002. “Good enough Fathering”, Socialvetenskaplig tidskrift Vol. 9, No. 1.
Berg, L-E. Rapport från en konferens. Sociologisk forskning n.o 3/2005
Berg, L-E. Vardagsidentitet och skärmidentitet. Tvärsnitt n.o 3/06. Stockholm: Vetenskapsrådet.
Berg, L-E. Identitet och genus i lek med dockor och figurer i förskolan. Nordisk pedagogik, n.o 1 2005.
Berg, L-E. Aspects of identity in preschool children´s play. GRASP, proceedings 2004.
Berg, L-E. Identity and computer games; a conceptual inventory. GRASP, conference 2006, Linköping.
Berg, L-E. På nätet trivs det fiktiva jaget. Artikel i Tvärsnitt 2/08. Stockholm: Vetenskapsrådet.
Berg, L-E. Lekens kontrapunktstämmor. Uppsats i antologi ”Leka för att lära”. Lund: Studentlitteratur. In print.
Berg, L-E. Aspects of Identification in Computer Gaming. Artikel tidskrift HumanIT n.o 3, 2008.
Berg, L-E. Self-Identity and Digital Media: Online-Games and Blogging. Together with Zaira Jagudina. Article in International Mini-Journal No 1 (7) 2008. Media discourse; the Theory and Practice of Mass Communications. Expressions of Identity Through the Mass Media. Ekaterinburg.
Review articles
Berg, L-E. 1992. Review of "Piaget än en gång", Forskning om Utbildning, No. 4.
Berg, L-E. 1995. Review of Ove Sernhede. "Modernitet, adolescens & kulturella uttryck", Socialvetenskaplig tidskrift, No. 3.
Berg, L-E. 1996. Review of Lena Steinholz. "Patienternas psykiatri", Socialvetenskaplig tidskrift, No. 1-2.
Berg, L.-E. 2001. “Den konstruktiva krocken”, Nordisk Pedagogik No. 2.
Berg, L-E. 2001. “Möte med förhinder; ett socialpsykologiskt perspektiv på skolan”, LOCUS No. 2. (Review of dissertations by Moira von Wright, Sveinung Vaage and Jonas Aspelin.)
Berg, L-E. 2001. “Varifrån kommer då detta jag? Jaget och Miget ur socialbehavioristisk synvinkel”, Utbildning och Demokrati Vol. 10, No. 3.