Högskoleverket utvärderar all svensk högre utbildning som kan leda till examen på grundnivå eller avancerad nivå. Ett nytt utvärderingssystem har införts i januari 2011 vilket beskrivs i rapporten Högskoleverkets system för kvalitetsutvärdering 2011-2014. Systemet är utformat så att det som utvärderas är resultat, dvs hur väl utbildningarna uppfyller kraven i Högskoleförordningens nationella examensbeskrivningar. Det som ska granskas är i vilken utsträckning studenternas faktiska studieresultat motsvarar de förväntade studieresultaten (som de är beskrivna i vissa, utvalda mål i examens-
beskrivningarna).
Utvärderingarna genomförs av externa sakkunniga där såväl ämnesexperter som studenter och arbetslivsföreträdare finns representerade. Det underlag som de grundar sina bedömningar på är studenternas självständiga arbeten (examensarbeten), lärosätenas självvärdering, studenternas erfarenheter (som kommer att samlas in via intervjuer av studenter som är i slutskedet av sin utbildning) samt enkäter till tidigare studenter (alumner). Examensarbetena ska tillsammans med de utbildningsresultat som redovisas i självvärderingen utgöra det huvudsakliga underlaget för ett samlat omdöme. Det samlade omdömet ges på en tregradig skala och kan utgöra underlag till regeringen för en mindre del av resurstilldelningen.
De utbildningar som inte uppfyller kvalitetskraven för högre utbildning får sitt examenstillstånd ifrågasatt. Efter ett år gör Högskoleverket en uppföljning av ifrågasättandet och beslutar om ett eventuellt återkallande av examenstillståndet.
Utvärderingscykeln är indelad i sex olika utvärderingsomgångar, under åren 2011-2014. Vid flertalet av utvärderingarna ingår huvudområden eller yrkesexamina vid Högskolan i Skövde. En lokal utvärderingsplan har sammanställts för att tydliggöra vid vilka tidpunkter de olika utbildningarna utvärderas.
Arbetsmaterial för de olika utvärderingsomgångarna finns samlat på en särskild intern webbsida.