2009-02-24
Läraryrkets kunskapsbas och forskningen i lärarutbildningen - seminarium
Såväl tidigare utredningar om lärarutbildning som den senaste betonar vikten av forskning som är knuten till lärarutbildning och till läraryrkets utövande. Vad sådan forskning kan vara och hur den kan bedrivas är temat för seminariet.
Ingrid Carlgren, professor i pedagogik och tidigare rektor vid Lärarhögskolan i Stockholm, är en av förgrundsgestalterna kring läraranknuten grundforskning. Hon var med och utredde den nuvarande lärarutbildningen och har också suttit med i Vetenskapsrådets utbildningsvetenskapliga kommitté. Tidigare har hennes forskning framförallt varit inriktad mot: lärares (utvecklings)arbete, kunskaper och utbildning ur ett professionaliseringsperspektiv med särskilt fokus på utvecklingen av en professionell kunskapsbas i läraryrket.
Onsdag 25/2, kl. 15.15, sal G211