2004-11-18
Dataspelsutbildning med genusperspektiv
På dataspelsutbildningarna vid Högskolan i Skövde är endast sju procent av studenterna tjejer. En grupp kvinnliga studenter har nu tagit fram olika förslag på hur utbildningen kan bli mer attraktiv för just tjejer.
I samhället i stort finns en attityd till att tjejer inte vet hur dataspel fungerar. Detta kan utgöra ett hinder för tjejer att över huvud taget våga söka till utbildningen.
Nilo Kaboteh och Jessica Nilsson, två tjejer som läser dataspelsutveckling med inriktning grafik respektive design.
Kvinnliga förebilder
Grunden till att utveckla bra dataspel handlar mer om att vara kreativ och ha en vilja än om att ha spelat mycket dataspel. För att komma tillrätta med attityderna är gruppens förslag att anordna introduktionsföreläsningar om fördomar och att lägga in ett genusperspektiv i utbildningen. Ett annat förslag är att lyfta fram kvinnliga förebilder under utbildningen och i spelbranschen som helhet.