-
Cellbiologi G1N
Start v.46, Fristående kurs/Programkurs, 50%, ht 18
Inblick i hur cellen är uppbyggd, hur cellens organ fungerar, vilka kemiska komponenter som är viktiga för cellen samt hur olika cellprocesser sker.
-
Experimentella metoder och design inom biovetenskap A1N
Start v.36, Programkurs, 25%, ht 18
Kursens mål är att ge kunskaper om de olika tekniker som används inom det biovetenskapliga vetenskapsområdet.
-
Introduktion till molekylär biodesign G1N
Start v.41, Programkurs, 40%, ht 18
Kursen ger en introduktion i vad molekylär biodesign är, hur området utvecklats samt hur molekylär biodesign kan användas i forskning och utveckling.
-
Aktuella trender i informationssystem G2F
Start v.46, Programkurs, 50%, ht 18
En inblick i aktuella trender inom Informationssystem, exempelvis vilka forskningsområden som för tillfället är de mest centrala.
-
Avancerad programmering A1N
Start v.36, Programkurs, 50%, ht 18
Kursen ger en introduktion till funktionell programmering vilket är grunden för programmering för ”Big data”.
-
Business Intelligence A1F
Start v.46, Programkurs, 50%, ht 18
Framväxten av Business Intelligence och dess olika användningsområden samt att skapa en Business Intelligence-lösning för ostrukturerad data.
-
Business Process Management G1F
Start v.36, Programkurs, 50%, ht 18
Kursen undersöker hur affärsprocesser kan representeras och hur deras prestanda kan analyseras genom att utnyttja simuleringar.
-
Granska och skriva ett vetenskapligt bidrag, Forskarnivå
Start v.03, Fristående kurs, 20%, vt 18
I denna kurs lär forskarstuderande sig genom individuellt och grupparbete att designa och skriva forskningsbidrag.
-
Informationsfusion A1F
Start v.46, Programkurs, 50%, ht 18
Den här kursen vänder sig till dig som vill ha kunskap inom det aktuella forskningsområdet informationsfusion och dess olika metoder och tekniker.
-
Introduktion till speldesign G1N
Start v.46, Fristående kurs, 50%, ht 18
Speldesignteori med huvudfokus på spelmekaniker och principer som spelets mål, spelarens val och beslut, spelbalans, osäkerhet och interaktion mellan spelare.
-
Speldesign A1N
Start v.36, Programkurs, 25%, ht 18
Kursen introducerar speldesign som forskningsområde och lär ut grunderna i spelmekanik, spelbalans, gränssnitt genre och story.
-
Vetenskaplig teoribildning inom informationsteknologi A1N
Start v.36, Programkurs, 25%, ht 18
Kursens mål är att förmedla en förståelse och viss kännedom om de teoretiska grunderna i ett representativt omfång av informationsteknologins deldiscipliner.
-
Grundläggande kemi G1N
Start v.36, Fristående kurs/Programkurs, 50%, ht 18
Grundläggande kemi, ur ett biovetenskapligt perspektiv, används för att beskriva och förklara biokemiska reaktioner och strukturen hos biomolekyler.
-
Cellsignalering G1F
Start v.46, Fristående kurs/Programkurs, 50%, ht 18
Kursen ger dig fördjupade kunskaper om grundläggande cellbiologiska mekanismer och principer.
-
Animeringsprojekt G1F
Start v.46, Fristående kurs/Programkurs, 100%, ht 18
I kursen blandas teoretiska kunskaper med praktiskt animationsutvecklingsarbete för att skapa en konceptfilm.
-
Berättande i nya medier som forskningsområde A1N
Start v.36, Programkurs, 50%, ht 18
Kursen vänder sig till studenter på magisternivå. Den ger en översikt över de viktigaste teorierna och begreppen inom området medier, estetik och berättande.
-
Vetenskapliga perspektiv på digitalt berättande och transmedialitet A1N
Start v.36, Programkurs, 50%, ht 18
Kursen bygger på de teoretiska kunskaper som tillägnats i kursen Medier, estetik och berättande 7,5 hp, där dessa nu ska appliceras i en konstnärlig gestaltning
-
Experimentell design och dataanalys inom biovetenskap A1N
Start v.36, Fristående kurs/Programkurs, 25%, ht 18
Kursen ger kunskap i försöksplanering samt analys av data inom biovetenskap.
-
Systemtänkande A1N
Start v.36, Fristående kurs/Programkurs, 50%, ht 18
Systemtänkande A1N
-
Virtualisering, moln och lagring G2F
Start v.04, Programkurs, 50%, vt 19
Kursen ger inblick i hur virtualiseringsmiljöer är uppbyggda i både små och stora miljöer samt i molntjänster.
